Hoje plantámos couve-galega e couve-nabiça e semeámos ervilhas e favas.
Antes de semear e plantar foi necessário cavar a terra, tirar as ervas daninhas para compostagem, alisar a terra com o ancinho e depois ... fizemos buraquinhos onde colocámos as plantas e as sementes.
No final regámos as plantas, mas não foi preciso regar as sementes.
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18 comentários:
Gostei mais de plantar e de semear do que de tirar as ervas daninhas. Não sabia que havia variedades de couves e fiquei a saber que há muita variedades de couves e que a couve-galega é a que se usa para cozinhar o caldo verde.
Catarina-6º5
Gostei de semear as ervilhas e favas.
Tivemos de tapar com terra para que os pássaros e outros animais não as comessem.
Bruno - 6º5
Gostei mais de semear as favas, também gostei de ver o que os meus colegas faziam e de ver os seres vivos que lá estavam -as minhocas, as pombas,gafanhotos, aranhas, etc.
Paulo 6º5
Olá professora!
Gostámos bastante de plantar, semear e de tirar as ervas daninhas.
Aprendemos que existem muitas variedades de plantas e de bichinhos que nem imaginavamos.
Gostamos muito!
Até à próxima aula!
Gostamos muito de plantar: favas, couve nabiça, couve-galega e retirar as ervas daninhas.
Diana 6º6
Daniel 6º6
Nós, Margarida e Joana do 6º8 gostamos mais do 2º bloco porque plantamos e semeamos couve- galega e couve- nabiça e foi muito divertido porque foi uma experiencia nova e de aprendizagem....
gostamos muito e queremos voltar a repetir!!!
Nos gostamos muito de plantar pois foi uma experiencia nova e muito divertida; o modo como cavámos a terra e regámos foi muito útil para aprender a semear de um modo correcto. Agora as plantas estão a desenvolver-se e a crescer.
Higor Blands e Vadim Lukashuk e Diana Cação.
Olá professora gostei muito de fazer sementeiras e plantações de outono foi muito fixe e aprendi muito.
Na segunda aula de horta escolar nós plantamos muitas coisas como ervilhas,couve-nabiça,favas etc.
Mas antes disso nós tivémos de tirar as ervas daninhas e a fizemos compostagem com elas.
rita 6º7
Olá profesora eu sou a Ana Raquel do 6º2...
eu gostei muito de arrancar as ervas daninhas, de encontrar alguns seres vivos, de cavar um bocado para plantar as favas e ervilhas...
Professora, neste dia tivemos a escavar rêgos com a sachola e tirar composto para as plantas, semeamos,regamos
e depois fechamos os rêgos outra vez com as sacholas. !!!!!!!
Xia 6º2 e Armando 6º2
Olá professora, lembro-me de fazermos as plantações de Outono plantamos muitas coisas e gostei, embora me tivesse cansado a cavar buracos bem fundos
Vimos muitos seres vivos...
Gostei deste bolco porque aprendemos a cavar para semear as favas e as ervilhas e observamos os seres vivos.
No 2ºBloco já começavamos a trabalhar a sério com as sacholas,sachos e carrinhos.
Também gostei de trabalhar com uma professora que percebesse muito de Horta.
Eu adoro trabalhar na Horta,limpar a Horta,sujar as mãos e claro depois lavá-las.
As regras da Horta:
- Afastarem-se dos colegas quando se transporta sacholas,sachos e etc.
- Quando as sacholas e os sachos não forem necessários devemos encostalos aos muros.
- Não correr.
- Não falar alto,pois encomodamos os alunos que estão em aulas.
- No final da aula colocar o material na arrecadação.
- Limpar bem o calçado de modo a não sujar.
- No final da aula voltar á sala,dois a dois,em silêncio e acompanhados pela professora.
- Lavar bem as mãos com sabão.
E assim devemos cumprir as regras para depois não passarmos 5 ou mais vezes.Ouve o que eu te digo pois é que eu já experimentei. NUNCA GRITES NA HORTA E NUNCA CORRAS.
Este bloco foi muito divertido, porque fui eu que no fim regou as plantas todas. X)
O segundo bloco foi muito divertido e cansativo porque tivemos de copiar as regras da horta.
Oh professora, como eu me lembro deste belo 2ºBloco, e também me lembro muito bem que o Francisco parecia mesmo um agricultor (mas também como é possivel não parecer, se ele trabalha no campo desde pequeno?), enfim, foi altamente, como são todas as aulas...
Beijokas stora!!!
Nesse dia, fui eu que andei com o carrinho para apanhar as folhas.
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