Reflectem preocupação ambiental e dão ideias sobre como actuar para CUIDAR DO PLANETA TERRA.
Parabéns a todos os que colaboraram para que esta exposição temática fosse possível - alunos e professores de EVT.
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O Projecto é o ponto de partida para a contextualização de aprendizagens na área das Ciências, mas também da Matemática, Português, História, Educação Visual, etc.
Este blogue foi criado para que alunos e professores, envolvidos no Projecto Horta Escolar, possam partilhar imagens, ideias e vivências. É também uma forma de dar a conhecer às famílias dos nossos alunos um pouco do trabalho que fazem na escola ...
VISITAS
Projecto Horta Escolar - oferta de escola no 6º ano
O Projecto é o ponto de partida para a contextualização de aprendizagens na área das Ciências, mas também da Matemática, Português, História, Educação Visual, etc.
A "Horta Escolar" tem como objectivos:
- promover a Educação Ambiental e a Educação Alimentar através do estudo experimental das ciências;
- dar a conhecer vegetais, cereais, plantas aromáticas, leguminosas e frutos e incentivar aos eu consumo diário;
- sensibilizar para a importância dos alimentos de origem vegetal na saúde e qualidade de vida;
- promover a Educação Ambiental e a Educação Alimentar através do estudo experimental das ciências;
- dar a conhecer vegetais, cereais, plantas aromáticas, leguminosas e frutos e incentivar aos eu consumo diário;
- sensibilizar para a importância dos alimentos de origem vegetal na saúde e qualidade de vida;
- incentivar à criação de hortas familiares como recurso alimentar saudável e barato.
O trabalho é desenvolvido com base num guião que inclui os protocolos experimentais, textos de apoio, fichas de registo da observação, esquemas e desenhos relativos aos processos observados- Está organizado com base em três temas unificadores, trabalhados no 1º, 2º e 3º períodos, num total de cerca de 17 blocos.
Temas unificadores:
- À Descoberta do Carvalhal
- Da Semente à Planta
- Da Planta à Alimentação
O recurso a actividades centradas na horta e em “laboratório” permite o estudo da geologia e da botânica: realização e observação do processo de compostagem (vermicompostagem e pilha de compostagem), estudo experimental da composição do solo, acompanhamento do ciclo de vida de plantas do carvalhal e da horta, interpretação de experiências, observação à lupa binocular e ao microscópio, etc.
É através das vivências que se faz a aprendizagem …
O trabalho é desenvolvido com base num guião que inclui os protocolos experimentais, textos de apoio, fichas de registo da observação, esquemas e desenhos relativos aos processos observados- Está organizado com base em três temas unificadores, trabalhados no 1º, 2º e 3º períodos, num total de cerca de 17 blocos.
Temas unificadores:
- À Descoberta do Carvalhal
- Da Semente à Planta
- Da Planta à Alimentação
O recurso a actividades centradas na horta e em “laboratório” permite o estudo da geologia e da botânica: realização e observação do processo de compostagem (vermicompostagem e pilha de compostagem), estudo experimental da composição do solo, acompanhamento do ciclo de vida de plantas do carvalhal e da horta, interpretação de experiências, observação à lupa binocular e ao microscópio, etc.
É através das vivências que se faz a aprendizagem …
8 comentários:
Eu gostei das ventoinhas que fizemos em EVT para a energia do vento. No geral gostei de tudo porque tambem ajudei a fazer.
Nuno6º5 nº22
Nós fizemos a lagarta com garrafoes de água, papel, cola,verniz,tintapapel de jornal,...
Gostei muito porque foi a minha turma que fez.
Bárbara
6º1
nº5
Eu ajudei a fazer as abelhas e as joaninhas que já tinha visto na horta pois andam à volta das plantas.As abelhas vão às flores buscar os açúcares para fazer o mel e as joaninhas defendem as plantas dos outros insectos.
Foi uma actividade muito divertida pois fizemos as abelhas com garrafas de agua e as joaninhas com garrafas de iogurte.
A nossa escola ficou mais bonita com aqueles animais.
José Pedro 6º4 nº17
Suprendeu-nos muito o que vimos mas o que gostamos mais foi da lagarta porque foi a nossa turma que a fez em EVT,o material que utilizamos foi: garrafões, papel de jornal, papel normal,tintas, cola, verniz,...
Cátia 6º1 nº6
Rui 6º1 nº15
Eu gostei das ventoinhas que fizemos em evt que eram movidas com a energia do vento.No geral gostei de tudo porque ajudei a fazer.
Nuno nº22 6º5
O que gostei mais foi das lagartas e dos espantalhos . As lagartas parciam reais eram parecidas as da horta e os espantalhos pareciam humanos a salvar o Ambiente. CUIDA DO AMBIENTE
PHILIPP MAIA LIMA Tº6º6 Nº21
José Carlos R. Araújo tº6º6 Nº13
Nos na nossa turma fizemos os moinhos que estão quase a beira do portão,porque é importante não desperdiçar energia.
Nelson 6º6 Nº19
A minha turma tambem fez a lagarta
pintamos a lagarta e gostamos muito de fazer a lagarta.
Nazariy
6º3
N:14
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